Debo
comentar que aunque la mayoría de mis alumnos cuenta con dispositivos móviles,
el estar inserto en un medio rural dificulta la aplicación de todas las
herramientas que pueden ser usadas en el aula; sin embargo si he logrado
incorporar elementos del Diplomado en desarrollo de competencias didácticas en
dispositivos móviles, dentro de mi práctica educativa.
Hasta
ahora en cuanto al tema de diseño y producción de materiales educativos
móviles, he trabajado con la comprensión lectora a partir de la elaboración de algunos
audio-cuentos con mi propia voz, haciendo uso de la grabadora de sonidos de mi teléfono
celular. Mis alumnos por su parte han trabajado directamente con la aplicación
el rey de las matemáticas, en donde algunos se han interesado en la resolución
de problemas de lógica, he tomado en cuenta su avance en la aplicación como
puntos extra para su evaluación bimestral.
En
cuanto al segundo tema evaluación integral con dispositivos móviles, he
decidido usar la aplicación Class Dojo para llevar un registro de la asistencia
y la participación de los alumnos, aun no logro integrar a los padres de
familia, puesto que no todos cuentan con dispositivos móviles o aún no saben cómo
usarlos. Además he seguido diseñando rúbricas en la página Rubistar, sobre todo
para evaluar los productos de las situaciones de aprendizaje de asignatura.
